Trwają prace nad wprowadzeniem do szkół przedmiotu edukacja ekologiczna. Według ekspertów nauka powinna mieć formę zabawy

Nauczyciele i edukatorzy wskazujÄ…, że pogÅ‚Ä™bianie wiedzy dzieci i mÅ‚odzieży na temat Å›rodowiska i ochrony klimatu to konieczność, ale nie sprawdzi siÄ™ w formie zakazów, nakazów czy straszenia kryzysem klimatycznym. W przypadku dzieci potrzebny jest przystÄ™pny jÄ™zyk i narzÄ™dzia, które umożliwiÄ… przyswajanie wiedzy przez zabawÄ™. PrzykÅ‚adem takiej pomocy naukowej może być projekt uruchomiony przez Kolektyw Mamy Projekt pod patronatem Ministerstwa Klimatu i Åšrodowiska oraz prywatnych firm. Wspólnie opracowaÅ‚y edukacyjnÄ… grÄ™, która dotarÅ‚a już do ok. 300 tys. dzieci w Polsce. 

– Zrównoważony rozwój i ochrona klimatu sÄ… ważnym elementem strategii biznesowej wielu firm, którym zależy na tym, żeby ich przyszli konsumenci potrafili docenić te starania. Edukacja ekologiczna dzieci pozwala ksztaÅ‚tować te Å›wiatopoglÄ…dy i zachowania na przyszÅ‚ość. Dzieci wiedzÄ…, że ekologia jest istotna, aczkolwiek brakuje im praktycznej wiedzy na temat wÅ‚aÅ›ciwych zachowaÅ„ w Å¼yciu codziennym. Z doÅ›wiadczenia wiemy, że poprzez najmÅ‚odszych możemy też dotrzeć z naszym ekologicznym przekazem do rodziców – mówi agencji Newseria Biznes Agnieszka KamiÅ„ska, kierownik ds. komunikacji w VELUX Polska.

Badania pokazujÄ…, że wÅ›ród Polaków Å›wiadomość ekologiczna jest z każdym rokiem coraz wiÄ™ksza. Jak wynika z sondażu przeprowadzonego dla Ministerstwa Klimatu i Åšrodowiska w październiku ub.r., w ocenie 52 proc. Polaków ochrona Å›rodowiska to obszar, w którym do rozwiÄ…zania jest wiele problemów. NajwiÄ™ksze z nich to zanieczyszczenie powietrza (59 proc.), odpady (50 proc.) oraz zanieczyszczenie wód (34 proc.). Blisko 3/4 respondentów wskazaÅ‚o też, że Å›rodowisko trzeba chronić z uwagi na przyszÅ‚e pokolenia. To najwyższy wynik uzyskany na przestrzeni wszystkich edycji badania. Jak zauważa MKiÅš, podnoszenie poziomu Å›wiadomoÅ›ci ekologicznej i edukacja w tym zakresie – prowadzona już od najmÅ‚odszych lat – to jeden z gÅ‚ównych czynników, które wpÅ‚ywajÄ… na aktualny i przyszÅ‚y stan zasobów naturalnych. Obecnie trwajÄ… prace nad uzupeÅ‚nieniem podstawy programowej i wprowadzeniem do szkóÅ‚ edukacji ekologicznej. 

– Dzieci bardzo potrzebujÄ… edukacji ekologicznej, bo ekologia staje siÄ™ coraz ważniejszym spoÅ‚ecznie tematem. Mówimy o niej w mediach, w domu, szkole i to bardzo dobrze, bo planetÄ™ mamy jednÄ… i jeżeli nie zaczniemy o niÄ… dbać, to za chwilÄ™ zasoby mogÄ… nam siÄ™ skoÅ„czyć, a my bÄ™dziemy tonąć w Å›mieciach – mówi Magda DerdoÅ„czyk z Kolektywu Mamy Projekt.

Jak podkreÅ›la, o ekologii trzeba z dziećmi rozmawiać, ale nie straszÄ…c kryzysem klimatycznym czy używajÄ…c zakazów i nakazów. Tym bardziej że – jak wskazujÄ… eksperci Koalicji Klimatycznej i HEAL – z tym mogÄ… siÄ™ wiÄ…zać negatywne konsekwencje dla zdrowia psychicznego dzieci. Coraz częściej mówi siÄ™ o zjawisku depresji klimatycznej – dzieci i mÅ‚odzież doÅ›wiadczajÄ… takiego zaburzenia, gdy zdajÄ… sobie sprawÄ™, że takie wyzwania jak migracje klimatyczne, walka o wodÄ™ pitnÄ… czy rozwój chorób tropikalnych spadnÄ… za kilka lat wÅ‚aÅ›nie na ich pokolenie. Edukatorzy podkreÅ›lajÄ…, że w przypadku edukacji dzieci lepiej sprawdzi siÄ™ przystÄ™pny jÄ™zyk i narzÄ™dzia, które umożliwiÄ… przyswajanie wiedzy w formie zabawy.

– Warto edukować dzieci o ekologii poprzez zabawÄ™, ale trzeba mieć ku temu narzÄ™dzia. Takim narzÄ™dziem jest darmowa gra przeglÄ…darkowa EkoEksperymentarium. To jest gra, w której uczymy siÄ™ ekonawyków i przenosimy je z wirtualnego do realnego Å›wiata. I kluczem jest wÅ‚aÅ›nie zabawa, czyli gamifikacja, grywalizacja. Dzieci grajÄ… i zyskujÄ… merytorycznÄ… wiedzÄ™, wypracowanÄ… z ekspertami z Ministerstwa Klimatu i Åšrodowiska i partnerami gry – mówi Magda DerdoÅ„czyk. – Ta gra powstaÅ‚a po to, aby pokazywać dzieciom, że ekologia jest prosta i Å¼e te nawyki, których uczÄ… siÄ™ w wirtualnym Å›wiecie, mogÄ… przenieść do realnego Å›wiata w zasadzie 1:1. 

EkoEksperymentarium.pl to darmowa gra o ekologii dla dzieci w wieku 5–11 lat. Stanowi pomoc dydaktycznÄ… dla rodziców lub nauczycieli w zakresie edukacji ekologicznej. Poprzez angażujÄ…ce zadania uczy dzieci m.in., jak oszczÄ™dzać zasoby i segregować Å›mieci, jak sprzÄ…tać ekologicznie oraz czym jest Å›lad wodny i Å›lad wÄ™glowy. W formie gamifikacji najmÅ‚odsi dowiadujÄ… siÄ™ też, jak podróżować ekologicznie, kupować mniej zabawek i materiaÅ‚ów szkolnych oraz jak optymalnie wykorzystywać Å›wiatÅ‚o sÅ‚oneczne.

– Wystarczy wejść na stronÄ™ www.EkoEksperymentarium.pl i zacząć grać. Nie zostawiamy żadnych danych, nie pobieramy nic na komputer. Tam wita nas ilustrowana rodzina Łaskotków. Tata zaprasza do kuchni, gdzie gotuje ekologicznie, robi odpowiedzialne zakupy i sprzÄ…ta bez użycia chemii. Romek zaprasza do Å‚azienki i pokazuje, jak oszczÄ™dzić każdÄ… kroplÄ™ wody. Mama walczy z wampirami energetycznymi, a najnowszym pomieszczeniem jest pokój Róży, czyli najmniejszej domowniczki Łaskotków, która razem z dzieciakami uczy siÄ™, czym jest Å›lad wÄ™glowy. Pomagamy jej wybrać odpowiedni Å›rodek transportu w zależnoÅ›ci od okazji albo korzystać z okna dachowego tak, żeby wykorzystywać jak najwiÄ™cej ciepÅ‚a i Å›wiatÅ‚a sÅ‚onecznego – wymienia ekspertka z Kolektywu Mamy Projekt.

Jak podkreÅ›la, EkoEksperymentarium to poÅ‚Ä…czenie zabawy z rzetelnÄ… wiedzÄ… o ekologii, opracowanÄ… przy wspóÅ‚pracy ekspertów z Ministerstwa Klimatu i Åšrodowiska oraz partnerów gry. Dla przykÅ‚adu firmy VELUX i Raben pomogÅ‚y w tworzeniu interaktywnych zadaÅ„ dotyczÄ…cych redukcji Å›ladu wÄ™glowego i energooszczÄ™dnego domu.

– VELUX jest partnerem merytorycznym projektu, wspólnie z organizatorami stworzyliÅ›my na poddaszu wirtualny pokój zagadek, które dotyczÄ… redukcji Å›ladu wÄ™glowego. PokazaliÅ›my w nim m.in., w jaki sposób energooszczÄ™dne okna i rolety pozwalajÄ… tworzyć ekologiczny dom, a przy tym komfortowe warunki do mieszkania – mówi Agnieszka KamiÅ„ska.

W EkoEksperymentarium dzieci mogÄ… grać samodzielnie, ale grÄ™ można wykorzystać również podczas lekcji – tradycyjnych albo zdalnych. To istotne o tyle, że ekologia w podstawie programowej jest coraz ważniejszym zagadnieniem.

– W czasie pandemii nauczyciele korzystali z EkoEksperymentarium podczas zajęć zdalnych, teraz program wróciÅ‚ przystosowany do zajęć w szkole na tablicach i monitorach interaktywnych – mówi Magda DerdoÅ„czyk. – Ta gra może być też bazÄ… do rozmów o ekologii w rodzinie. Jako rodzice czÄ™sto nie wiemy, jak poruszać z dziećmi te poważne tematy. Tutaj dziecko może pograć przez 20 minut, a potem porozmawiać o tym w domu. Możemy robić rodzinne wyzwania, np. kto lepiej segreguje Å›mieci czy kto oszczÄ™dzi wiÄ™cej wody. Takie wyjÅ›cie od gry i zabawy do poruszania ważnych tematów siÄ™ sprawdza.

W szkoÅ‚ach nauczyciele i edukatorzy mogÄ… liczyć na wsparcie w postaci dodatkowych materiaÅ‚ów, scenariuszy lekcji i konsultacji. Dodatkowe materiaÅ‚y do pracy z dzieckiem zostaÅ‚y też przygotowane dla rodziców. To rozwiÄ…zanie cieszy siÄ™ coraz wiÄ™kszym zainteresowaniem. EkoEksperymentarium.pl ma już ponad 2 mln odsÅ‚on. W grÄ™ zagraÅ‚o ponad 300 tys. dzieci z caÅ‚ej Polski.